按照學校心理健康指導中心要求，以“朋輩協力·心理成長”朋輩立項活動形式開展，針對新生適應期心理變化特征，遞進式引領2019級新生增強對學校和班級的歸屬感和認同感，真正做到“心理入學”。我院於2019年11月開展了“我與吉大的100天”主題活動。
此次活動形式為作品征集。活動前期向2019級新生征集稿件，稿件內容可以是文字也可以是圖集，字數不限，要求上交的稿件契合主題👇🏿，記錄入學以來的心路歷程和感受認知。稿件內容要積極、健康和真實。征集完畢後進入評選階段，在上交的作品中由指導教師、負責人以及組員進行投票評選🦓。評選出一、二、三等獎。並在已經獲獎作品基礎上，遴選3篇優秀作品，將電子版上交至學生心理健康指導中心進行第二輪評選🪻。優秀作品將在“吉大新生”公眾平臺和中心網站上展播。
此次活動不僅豐富學生業余生活🍨，還增強學生對於新鮮環境適應方法的交流🙇♂️。幫助大家更輕松地認識自己心境變化和融入校園🧘🏽♀️。征稿形式將學生自我的心理健康意識以形象、具體形式展現出來，讓學生真正從作品的含義中體驗到心理健康💂🏻🐲，促進學生進行自我心理教育。
